Название: Московская психологическая школа: История и современность. Том 1. Книга 2
Автор: В.В. Рубцова
Издательство: М.: ПИ РАО, МГППУ
Год: 2004
Формат: pdf
Страниц: 464
Размер: 13 mb
Язык: русский
Первый том многотомника, посвященного юбилею старейшего в России Психологического института РАО, содержит обзор и анализ исследований по проблемам общей психологии за 90 лет существования института. Том состоит из двух книг. Во второй книге представлены исследования по проблемам личности, способностей и одаренности, индивидуальности, психогенетики, психических состояний, зоопсихологии, истории психологии. Большинство проблем разрабатывалось в разных лабораториях института, т. е. в логике разных подходов, что способствовало их интеграции и более продуктивному анализу проблем.
Для специалистов в области психологии, образования, истории науки, а также для читателей, интересующихся проблемами психологии.
Содержание:
Психология личности
Путь от идей к развитой теории личности в период от основания института до 30-х гг. XX в.
Общетеоретические предпосылки исследования личности в работах Г.И. Челпанова и Г.Г. Шпета
Исследование структурных элементов и отдельных личностных характеристик
Биографический метод исследования личности в работах H.A. Рыбникова
П.П. Блонский о биогенетических детерминантах развития личности и ее способности к саморазвитию
Личность и высшие психические функции человека в концепции Л.С. Выготского
Исследования по психологии личности в период 30 - 60-х гг. XX в.
Концепция личности в трудах Л.И. Божович
Социально-психологическая концепция развития личности A.B. Петровского
Концепция поуровневого социального развития личности и социально-нормативная периодизация Д.И. Фельдштейна
Исследования психологии личности с 1970 г. по настоящее время
Способности и одаренность
История и общие подходы к проблеме способностей и одаренности
Исследование способностей и одаренности в начале XX в.
Разработка Б.М. Тепловым проблемы способностей и одаренности
Возрастной подход к проблеме детской одаренности
Концепция творческой одаренности
Психология способностей
Психология математических способностей
Природа творческих способностей
Проблема художественно-изобразительных способностей
Музыкальные способности
Способности к техническому творчеству
Педагогические способности
Психология одаренности
Система междисциплинарного обучения одаренных детей в школе
Лонгитюдное исследование развития одаренности школьников
Возрастные, половые и индивидуальные развития в проявлениях одаренности
Развитие творческого потенциала личности
Познавательная потребность и становление способностей у одаренных детей
Экопсихологический подход к одаренности
Индивидуальные различия и индивидуальность
Исследование природных предпосылок индивидуальных различий и индивидуальности в Психологическом институте
Изучение индивидуальности психографическими и измерительными методами
Психологическая характеристика личности как метод анализа творческой одаренности (по материалам архива Б.М. Теплова)
Соотношение общих и специально человеческих особенностей ВНД как проблема дифференциальной психофизиологии
Исследование индивидуальных различий в ориентировочно-исследовательской активности
Темперамент и его природные предпосылки
Конституция человека и абсолютная чувствительность нервной системы
Типологические особенности ВНД и характеристики вегетативного реагирования
Изучение эмоциальности в структуре темперамента
Активность как общеличностная характеристика целостной индивидуальности
Специальные и общие способности и их задатки
Знак эмоциональности, межполушарные отношения и их связь с интеллектом и некоторыми специальными способностями
Изучение природных предпосылок музыкальных способностей
Математические способности и их природные предпосылки
Природные предпосылки коммуникативных и когнитивных составляющих языковых способностей
Психолого-педагогические характеристики способностей и одаренности учителя и их природные предпосылки
Разработка проблем задатков познавательных способностей
Прикладные психофизиологические исследования
Психогенетические исследования
Проблема наследственности в ранних работах
Исследования природы свойств нервной системы человека
Генетическая психофизиология
Роль генотипа в формировании индивидуальных особенностей ЭЭГ
Сенсорные и событийно-связанные вызванные потенциалы как объекты генетического исследования
Возрастная генетическая психофизиология
Исследование природы психологических характеристик
Исследование формально-динамических свойств
Исследование когнитивных характеристик
Исследование характеристик личностной сферы
Изменение роли наследственности и среды в процессе развития
Исследование средовых условий развития
Психические состояния
Исследования аффективных состояний
Психотехнические и психофизиологические исследования состояния утомления
Психическое состояние как объект исследования общей психологии
Психофизиологический подход к психическим состояниям
Дифференциально-психофизиологический подход к психическим состояниям
Психофизиология стресса
Психические состояния как объект авиакосмической и медицинской психологии
Изменения психических состояний как механизм и цель логопсихотерапевтического воздействия
Психология переживания
Экопсихологический подход к проблеме психических состояний
Зоопсихологические исследования
Зоопсихологические исследования в истории Психологического института РАО
Вопросы истории психологии
Проблема истории отечественной психологии
Работа Кабинета истории психологии
«Великий собиратель» Николай Александрович Рыбников
М.В. Соколов и его исследование ранних психологических воззрений в России
Вклад Б.М. Теплова в становление и развитие отечественной истории психологии
A.A. Смирнов как историк и организатор советской психологической науки
История развития отечественной возрастной и педагогической психологии в трудах A.A. Никольской
Вклад М.Г. Ярошевского в исследование проблем истории психологии
Вклад A.B. Петровского в исследование проблем истории психологии