Предисловие
Première leçon
Texte A. L'informatique
Texte B. L'information
Deuxième leçon
Texte A. Le codage et système de numération
Texte B. Diverses informations
Troisième leçon
Texte A. Algèbre de Boole
Texte B. La numération binaire
Quatrième leçon
Texte A. L'organisation de l'information en vue du traitement automatique (à suivre)
Texte B. L'organisation de l'information en vue du traitement automatique (fin)
Cinquième leçon
Texte A. Le Logiciel
Texte B. Langage et programmation
Sixième leçon
Texte A. Les langages
Texte B. Science sans fiction
Septième leçon
Texte A. De la calculette au micro-ordinateur (à suivre)
Texte B. De la calculette au micro-ordinateur (fin)
Huitième leçon
Texte A. Les éléments matériels d'un ordinateur
Texte B. Les organes périphériques
Neuvième leçon
Texte A. Évolution des ordinateurs
Texte B. Définitions
Dixième leçon
Texte A. Ordinateurs (à suivre)
Texte B. Ordinateurs (fin)
Onzième leçon
Texte A. La fonction mémoire (à suivre)
Texte B. La fonction mémoire (fin)
Douzième leçon
Texte A. Le système d'exploitation (à suivre)
Texte B. Le système d'exploitation (fin)
Treizième leçon
Texte A. L'utilisation d'un ordinateur : stockage et traitement
Texte B. Télétraitement
Quatorzième leçon
Texte A. Les différents modes d'utilisation de l'ordinateur (à suivre)
Texte B. Les différents modes d'utilisation de l'ordinateur (fin)
Quinzième leçon
Texte A. Les micro-ordinateurs (à suivre)
Texte B. Les micro-ordinateurs (fin)
Seizième leçon
Texte A. Le moniteur couleur
Texte B. Installation du moniteur
Dix-septième leçon
Texte A. L'imprimante (à suivre)
Texte B. L'imprimante (fin)
Dix-huitième leçon
Texte A. Choisir son ordinateur
Texte B. L'Internet dans le poste
Dix-neuvième leçon
Texte A. Guide d'installation rapide
Texte B. Processeur Pentium II en boîte
Vingtième leçon
Texte A. Automatismes
Texte B. Systèmes de commande
Vingtetunième leçon
Texte A. Conduite des processus industriels
Texte B. Commande numérique
Vingt-deuxième leçon
Texte A. Conception assistée par ordinateur
Texte B. Quel système choisir?
Vingt-troisième leçon
Texte A. De la CAO à la FAO (à suivre)
Texte B. De la CAO à la FAO (fin)
Vingt-quatrième leçon
Texte A. Donner au mot « robot » son sens propre (à suivre)
Texte B. Donner au mot « robot » son sens propre (fin)
Грамматический справочник
Annexe 1.Répertoire alphabétique des termes spéciaux expliqués en russe dans les exercices de traduction en français
Annexe 2.Textes (1600 à 1800 caract.) à traduire par écrit et à raconter le contenu (Contrôle courant et examens)
Annexe 3.Vocabulaire alphabétique des termes spéciaux utilisés dans les texts du manuel