Автор: Рзаева Ж.В.
Название: Развитие эмпатии у студентов педагогических специальностей: учебно-методическое пособие
Издательство: Барановичи: РИО БарГУ
ISBN: 978-985-498-276-2
Язык: русский
Год: 2010
Формат: djvu
Размер: 11,9 Мб
Кол-во страниц: 94
Описание: Эмпатия (сопереживание) у педагога выражается в эмоциональной отзывчивости на переживания воспитанника, в чуткости, доброжелательности, заботливости, верности своим обещаниям и тактичности. В пособии рассматривается развитие понятия эмпатии, место эмпатии в системе профессиональных и личностных качеств педагога, особенности эмпатии в студенческом возрасте и возможности ее развития в процессе вузовского обучения. Содержится описание диагностических методик и практический блок, в котором представлены методы, способствующие развитию эмпатии. Издание предназначено студентам педагогических специальностей дневной и заочной форм получения образования, преподавателям, практическим психологам и социальным педагогогам высшей школы, кураторам студенческих групп.
Дополнительно в архиве методическое издание «Практики саморазвития: комплексная диагностическая программа по выявлению особенностей личностно-профессионального развития педагога. Практикум». Цвелюх И.П., составитель. Красноярск: Принт, 2010 г. 70 с.
Содержание учебно-методического пособия «Развитие эмпатии у студентов педагогических специальностей»
Содержание методического пособия «Практики саморазвития: комплексная диагностическая программа по выявлению особенностей личностно-профессионального развития педагога»
Скачать книгу ‘Развитие эмпатии у студентов педагогических специальностей‘
Все материалы, представленные на нашем сайте, Вы сможете скачать по ссылкам различных бесплатных файлообменников совершенно бесплатно!
Инструкции, поясняющие, как надо качать бесплатно с файлообменников смотреть тут
Регистрация на нашем сайте позволит Вам добавлять свои книги, а также комментировать опубликованные книги, общаться с нашими авторами.
Для этого мы рекомендуем Вам зарегистрироваться либо войти на сайт под своим именем.